Look How FarCaderneta casa–escola
Uma caderneta escolar casa–escola — uma página por dia para pais e professores, que vai na mochila: em casa escreve-se de manhã, na escola ou no jardim de infância à tarde.
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1 página · preto e branco · sem registo
Para que serve
Muitas crianças autistas não contam o que aconteceu na escola, e a educadora não sabe da noite agitada. Uma página partilhada e curta fecha esse buraco. A pergunta «o que aconteceu mesmo antes?» é a mesma que sugerimos fazer à escola na guia das cinco perguntas.
O que tem a ficha
Uma página por dia, em duas partes. De casa: sono e pequeno-almoço para assinalar, o que hoje é diferente, uma pergunta para a professora. Da escola: o dia e a comida para assinalar, o que correu bem, o que foi difícil e o que aconteceu mesmo antes, uma caixa cinzenta para uma suposição e uma mensagem para casa — cada parte com rubrica.
Como usar a caderneta casa–escola
- De manhã, assinale o sono e o pequeno-almoço e escreva o que hoje é diferente.
- Acrescente uma pergunta para a professora, se tiver.
- A escola assinala o dia e a comida e escreve o que correu bem, o que foi difícil — e o que aconteceu mesmo antes.
- Leia à noite e responda na página do dia seguinte.
As caixas brancas são para o que viu. As cinzentas com ? são para suposições. Um facto não é uma suposição — a mesma regra das nossas guias e do Look How Far.
Quando mostrar a um especialista
Páginas em que o mesmo momento difícil se repete são bom material para uma reunião com a escola (por exemplo, com a EMAEI) ou com o especialista da criança. Peça autorização à escola antes de mostrar as notas dela a outras pessoas. Guarde as páginas numa pasta: um mês diz mais do que um dia.
Perguntas dos pais
Para que serve a caderneta casa–escola?
É uma página curta, diária, partilhada por pais e professores. Fecha o buraco para crianças que não contam o seu dia e avisa a escola de uma noite má.
Como peço à professora para a usar?
Mostre o exemplo e peça dois minutos por dia. Proponha que ela só assinale as caixas e escreva frases curtas.
O que deve a escola escrever?
Factos em vez de rótulos: o que aconteceu e o que veio mesmo antes. «Chorou depois do simulacro» ajuda mais do que «dia mau».
Posso mostrar as notas da escola ao especialista ou à EMAEI?
Peça primeiro à escola. Muitas professoras partilham de bom grado, sobretudo para uma reunião sobre apoios.
Estas fichas servem para registar observações. Não fazem diagnósticos nem substituem o médico ou o especialista da criança.
