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Quadro de desfralde

Um quadro de desfralde em duas partes: seis passos em imagens para recortar e pôr na parede junto à sanita, e uma semana de tentativas, sucessos e acidentes — com o que se passava antes de cada acidente.

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Quadro de desfralde com passos em imagens e uma semana de tentativas, preenchido por uma família fictícia
Exemplo. A primeira semana de uma família fictícia: mais tentativas todos os dias, acidentes sobretudo ao fim da tarde.

Para que serve

Muitas crianças autistas fazem o desfralde mais tarde e em passos mais pequenos, e isso é frequente. Duas coisas ajudam muitas vezes: ver os passos sempre pela mesma ordem, e um registo que mostra o progresso que no dia a dia não se nota — mais tentativas, menos acidentes, um acidente sempre à mesma hora ou no mesmo sítio.

O que tem a ficha

Uma página: uma tira de seis passos numerados (baixar as calças, sentar na sanita, limpar, puxar o autoclismo, subir as calças, lavar as mãos) com linha de corte, e uma tabela semanal com uma linha por dia — oito círculos para tentativas, cinco para sucessos e espaço para acidentes e notas.

Como usar o quadro de desfralde

  1. Recorte os seis passos e cole-os na parede, à altura dos olhos da criança, junto à sanita.
  2. Cada vez que a criança se senta na sanita, pinte um círculo ou cole um autocolante em «Tentativas». Elogie a tentativa, não só o resultado.
  3. Quando o xixi ou o cocó vai para a sanita, assinale em «Na sanita».
  4. Nos acidentes, escreva a hora e o que se passava mesmo antes. Ao fim de uma semana, procure um padrão.

Quando mostrar a um especialista

Fale com o médico da criança se fazer xixi ou cocó dói, se há prisão de ventre, sangue ou fezes muito duras, se uma criança que já estava seca volta a ter acidentes, ou se não há progresso ao fim de vários meses. Leve o quadro: algumas semanas de registos facilitam a conversa. O terapeuta ocupacional pode ajudar com dificuldades sensoriais na casa de banho.

Perguntas dos pais

Quando fazer o desfralde de uma criança autista?

Não há idade fixa. Muitas crianças autistas estão prontas mais tarde, e algumas aprendem por etapas — primeiro o xixi, depois o cocó, as noites muito mais tarde. Sinais de prontidão: ficar seco uma ou duas horas, notar a fralda molhada, interesse pela sanita.

Autocolantes ou vistos?

O que a criança preferir. Algumas adoram autocolantes; para outras chega um visto. Se nada disso lhe interessa, use o quadro como registo para si.

E se a criança tem medo da sanita?

O medo do autoclismo, do barulho ou do secador de mãos é frequente. Vá por passos: sentar vestido primeiro, puxar o autoclismo depois de sair, usar um degrau e um redutor. Se o medo for forte, o terapeuta ocupacional pode ajudar.

É preciso registar os acidentes?

Sim, em poucas palavras: a hora e o que se passava antes. Uma semana de notas mostra muitas vezes um padrão — depois de beber, antes de sair de casa, durante um jogo preferido — mais fácil de prever.

Estas fichas servem para registar observações. Não fazem diagnósticos nem substituem o médico ou o especialista da criança.

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