Registo ABC do comportamento

Para que serve

Um momento difícil diz pouco. Dez linhas lado a lado mostram muitas vezes um padrão: a mesma hora do dia, a mesma mudança de planos, a mesma coisa que faz acabar. A é o antecedente — o que veio mesmo antes; B, o comportamento — o que a criança fez; C, a consequência — o que aconteceu logo a seguir. Não precisa dos termos para usar a ficha.

O que tem a ficha

Uma página ao alto, na horizontal, com seis linhas: data e hora, onde e quem estava, A — o que se passava mesmo antes, B — o que a criança fez, C — o que aconteceu logo a seguir, quanto tempo durou, e uma coluna cinzenta para a sua suposição. O cabeçalho explica cada coluna em palavras simples.

Como preencher o registo ABC em casa

1. Preencha a linha no próprio dia, quando já estiver tudo calmo. Dois ou três minutos chegam.
2. Na coluna B, descreva o que se veria num vídeo: «tapou os ouvidos, deitou-se no chão» — e não «portou-se mal» ou «teve uma crise».
3. Escreva suposições só na coluna cinzenta, e como suposições: «talvez o barulho — não tenho a certeza».
4. Ao fim de duas ou três semanas, leia as colunas A e C de cima a baixo e procure repetições.

?As caixas brancas são para o que viu. As cinzentas com ? são para suposições. Um facto não é uma suposição — a mesma regra das nossas guias e do Look How Far.

Quando mostrar a um especialista

Leve a ficha à consulta ou a uma reunião na escola quando os episódios são frequentes, mudam ou o preocupam — algumas semanas de registos dizem mais do que «tem muitas crises». Leve uma ou duas perguntas a que quer resposta. O especialista pode ajudar a perceber o que um padrão pode significar; a ficha só o mostra.

Estas fichas servem para registar observações. Não fazem diagnósticos nem substituem o médico ou o especialista da criança.