Шаги в картинках: мыть руки, чистить зубы, одеваться

Зачем

Самообслуживание — это длинные цепочки маленьких шагов. Ребёнок, который знает «помой руки», может застрять на том, что идёт после мыла. Когда дело разбито на картинки в одном и том же порядке, ребёнок может идти по ним без устных подсказок — а вы видите, какой именно шаг трудный.

Что на бланке

Одна страница с тремя полосками по шесть пронумерованных картинок. Мыть руки: открыть воду, мыло, потереть, смыть, закрыть воду, вытереть. Чистить зубы: паста, верхние зубы, нижние зубы, сплюнуть, прополоскать, помыть щётку. Одеваться: трусы, штаны, носки, футболка, кофта, обувь. Под каждой полоской — строка «что помогает».

Как пользоваться шагами в картинках

1. Вырежьте одну полоску и повесьте там, где это происходит: мытьё рук — над раковиной, одевание — у шкафа.
2. Сделайте дело вместе несколько раз, показывая на каждую картинку перед шагом. Говорите каждый раз одни и те же слова.
3. Понемногу отходите: показывайте вместо слов, потом пусть показывает ребёнок. Помогайте только на том шаге, где нужно.
4. Если у вас другой порядок — носки раньше штанов, — разрежьте картинки и наклейте в своём порядке.

Когда показать специалисту

Если ребёнку очень трудно из-за ощущений от воды, пасты или одежды или какой-то шаг месяцами не становится легче, поможет эрготерапевт. Стоматолог, который работает с детьми с аутизмом, может посоветовать пасту с менее резким вкусом и пеной и щётку, которая меньше мешает.

Эти бланки — для наблюдений. Они не ставят диагнозов и не заменяют врача или специалиста ребёнка.